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開學|校長分享升小準備工作: 在家長與孩子共同努力下 克服「做功課到喊」的困難

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升幼 | 5類小朋友易抗拒返學行為 幼稚園校長分享7招對策

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升幼 | 5類小朋友易抗拒返學行為 幼稚園校長分享7招對策

5 types of children are prone to resist returning to school Kindergarten principal shares 7 countermeasures

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本校現正招收K1-3各級插班生

 

本校現正招收K1-3各級插班生,查詢請電23847272,或親臨本校領取報名表格及參觀校舍。

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教大推全新STEAM動畫系列 啟發學童科學興趣

香港教育大學(教大)今日(6月2日)舉辦「看STEAM動畫.讀故事.學語文」發布會,介紹由教大團隊製作的全新STEAM動畫系列及配套教材。有關資源已全數上載至網站(https://steam.eduhk.modernedu.hk/),供全港學校及公眾免費使用。

動畫系列共有十輯,每集長約五分鐘,以「植物與昆蟲」、「能源」、「環境保護」、「科學(物理)」、及「中華文化」為主題,呈現古今中外十位著名科學家的故事,分別為林奈、達爾文、瓦特、愛迪生、卡森、牛頓、阿基米德、畢昇、魯班及蘇頌,講述科學精神如何解決他們所處時代的難題。每集動畫均配以粵語、普通話及英語旁白,並附有詳細教案、工作紙及中文字卡,協助教師和家長以輕鬆有趣的方式,教授語文及科學知識。

動畫是教大「看STEAM動畫.讀故事.學語文」計劃下的項目,由教大學術及首席副校長李子建教授(計劃主持人)、文學及文化學系姜鍾赫博士和語言學及現代語言系麥可欣博士(計劃共同主持人)參與統籌及設計。項目更邀得現代教育研究社製作動畫,並由商業電台參與粵語配音。

校長張仁良教授說:「為配合國家及香港未來發展創科的大方向,教大積極開發創新和富趣味的教學資源,協助中小學推動STEAM教育。教大將在STEAM教育的路上,與業界攜手並進,培養和開拓學生的創新精神。」而李教授則指:「動畫結合科學概念、科學史及中國語文,讓學齡相對較小的學生,也能夠在輕鬆活潑的氛圍下,接觸到各學科的知識。」

這套動畫系列介紹十位傑出科學家之餘,亦教授學生部首和筆順等中文知識。項目團隊特意製作多元化的輔助教學材料,以至是網上遊戲,期望能增加教學的趣味及互動性。

主題演講嘉賓教大中國語言學系梁佩雲教授就以生活中的數理人文為切入點,指出STEAM可以拓寬學生運用語文的機會,提高學生在不同學科學習中準確運用語文的意識,這將會幫助學生積澱人文素養,令學生終身受益。

此外,活動又邀得漢師幼稚園(龍總)楊洋校長陳錦佩老師,滬江小學林淑操副校長,以及香港教育大學賽馬會小學梁振業副校長林竹主任,分享他們利用有關動畫實踐教學的心得和經驗。現代教育研究社有限公司營運總監黃鉦凱先生亦有出席是次發布會,分享設計這套動畫系列的過程及理念。

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戴口罩對幼園教學添困難

漢師幼稚園(龍總)校長楊洋昨天早上以「真面目」在學校門口歡迎學生及家長。她表示在口罩令實施期間,同學在校內只有短暫的飲水期間才可脫下口罩,不少學生根本無緣得見同學的真面目。她更指,佩戴口罩對幼稚園教學增添不少困難,因為幼兒表達能力較弱,以往老師可透過觀察學生表情掌握課堂情況,但口罩阻隔令老師更難理解學生需要,而學生的表達能力亦明顯差了。

 

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幼孩抗拒除口罩

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開學了,應對小朋友分離焦慮

撰文:黎學紓

又來到一年一度開學的大日子,雖然今年的暑假較短,但每逢放假後要重返常規的上課日子,的確需要時間適應,特別是年齡較細的幼兒,無論是初入學與否,需要與照顧者分離,也可能會出現哭泣、大喊、甚至痾嘔、肚痛等症狀,以身體反應讓家長知道他們不想上學。漢師幼稚園(龍總)楊洋校長特別為《01親子》家長提供4招應對小朋友分離焦慮情況,讓大家可以輕鬆上學。

(照片由受訪者提供)

楊洋校長直言,每年也有不少家長向他查詢以下問題:「校長,如果我的小朋友第一天上學時遇到哭泣情況,我應怎樣辦?」、「我又想問如果孩子當上學時他不願上學,常說身體不適,我又該怎麼辦?」…… 原來孩子一上學就哭泣、不願上學的情況十分普遍,楊校長建議家長先要記住:Happy ChildrenHappy Parents!」

她認為,家長必須要先了解你的孩子有什麼特性?如果孩子有以下特性,那可能有機會在上學時出現抗拒行為。

較依賴成人

極需要別人關注和重視

情緒比較大                                        

專注時間短

適應力較慢

所以,楊洋校長建議家長們,要認清上學時最常會出現哪些問題:

1. 負面情緒浮現經常上學前或到學校門口就會哭泣

父母是孩子長期的陪伴者,也是忠實的照顧者,幾乎與他們朝夕相對,不難想像要面對分離定會帶來不安。除孩子有此情況外,父母也可能會有同樣的情緒,例如:擔心孩子是否有哭泣?在學校能照顧妥當嗎?……

楊洋校長:「當孩子們第一天上學,面對新環境會顯得害怕,他要踏進一個陌生的環境,接觸不熟悉的人,加上與父母分離,負面情緒湧上心頭,繼而出現哭泣、食慾不振,連帶出現身體不適,例如:痾嘔、肚痛,甚至引發焦慮感,導致行為倒退。以上種種,皆因孩子缺乏安全感。」

2. 環境及生活習慣的轉變

楊洋校長建議:「面對不同的環境與生活習慣,孩子需要一段時間去接受和適應,如何將家中的原有模式轉變成學校的學習模式。」

3. 行為倒退變得依賴,做事欠缺動力

孩子為了逃避上學,可能會做出一些引起家長注意的行為,例如:從主動積極變得失去動力、從獨立自主變得依賴,又如從開朗活潑變得失落易哭等。他們可能在日常與父母對抗,無故哭泣引起家長注意或突然做出異常表現—無故喧嘩、不聽從父母指令,發脾氣等。

如果你的孩子出現上述問題怎麼辦?楊洋校長建議家長從以下幾方面入手

父母篇:

1. 實地考察,積極面對

建議爸媽預備學校不同的角落的相片(家長可於學校網頁上瀏覽),在家中多說關於學校的人和事。當空餘時間可帶同子女一同看看新學校的四周,緊記告訴孩子他們放學的位置及參加學校的迎新活動或開放日,增加他們的熟悉感和歸屬感。

2. 家中模擬上課情況

家長也可在家中與子女進行假想遊戲,模擬上課的情景,如:說故事、唱歌、畫畫等,讓他們開始對上學模式有概念,訓練幼兒專注學習的時間及教導孩子守規則,如:舉手發問、排隊、坐定、用膳等。父母在開學前需培養子女有良好的生活習慣,配合學校的上課時間,如:早睡早起、中午有午睡時間等。

3. 忍心不回頭,讓孩子獨立成長

父母遇到以上情況,明白會感到無奈和心痛,但如果想真正幫助到孩子,就是要在送他們回校後,即使看見他們哭泣,也要忍心離開,放心交給老師。要相信學校會悉心照料你的子女,讓孩子知道爸媽和老師們的關係友好,建立彼此信心和安全感,相信他們會自然將戒備心逐漸放下。

4. 學會欣賞和讚賞孩子

要成功過渡適應期,小朋友的自信心是很重要的,有效地表達讚賞是提升信心的關鍵之一。還記得有一次,有位幼兒拿著在學校做的立體手工,由於造型有點奇怪,故當爸爸看到他手上的作品時便問他是什麼,並隨手將其掉進垃圾筒,孩子當時立即顯得很失落。建議家長可利用欣賞三步曲「具體、情感及展望」,如:「你今天主動自己穿校服(具體),看見你快樂上學去,我很開心(情感),希望你明天也能開心上學去(展望)」,讓孩子能勇於面對挑戰,建立獨立面對的自信心。

學校篇:

1. 家長與學校互相配合,建立友好的合作關係

我們不能否認,要做到安撫孩子的情緒,除了父母外,學校的角色也不容忽視。作為父母親要擔當帶領者的角色,對學校持有信任的態度,有需要時可與老師討論小朋友的情況,互相交流,慢慢他們會漸漸將需求說出,主動尋求老師幫忙,成為孩子們的信賴者,期待每天上學的來臨。

2. 知己知彼:參加上學前的適應活動

楊洋校長指其幼稚園於開學前(約八月中)會舉辦適應活動,讓家長陪伴子女上課,增加他們的投入感並建立家長對學校的了解和信任。學校又會舉辦入學前的新生家長講座,讓家長知道子女在學校的各項細節,如:校服儀容、上課及放學安排、時間表、課程內容、如何處理幼兒入學前之情緒及有關上學準備等。透過這些活動,學校、家長和幼兒彼此得以了解,建立互相關係。

學校、家長及幼兒是三角關係,他們彼此緊扣、互相影響,互有關聯。家長緊記:「強大的信心,能克服內心的恐懼,產生無往不勝的勇氣!」,讓我們一起協助孩子愉快上學去。

漢師幼稚園(龍總)
地址:何文田自由道2號
電話: 2384 7272

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學校巡禮|年輕校長打造平民版國際幼稚園 英語互動讓幼兒易掌握

漢師幼稚園(龍總)以「非牟利國際幼稚園」為目標,除了聘請英國駐校外籍英語教師,在英文課堂引入Trinity GESE 聖三一英語口試、圖像英語拼音課程、並安排學生參與英語表演、每星期英文Game Day等一系列活動,從而提升學習興趣。校長楊洋是科學系出身,她特別學以致用,在課程中加入原創的STEAM Education,讓幼兒參與生動有趣的科學實驗,跨國界學習知識,排除困難去找答案,由學習到深化再實踐,全面地建立廣角視野。

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